Algemene opdracht IV

Algemene Opdracht IV: doelstellingen

Doelstellingen(visie):

Brede vorming:

De kern van de visie van het Dr. Nassau College is dat de persoonlijke ontwikkeling van 12- tot 18-jarigen centraal staat. Omdat de voorbereiding van leerlingen op vervolg­studie en maatschappij meer is dan alleen kennisoverdracht, concentreert ons onderwijs zich ook op het aanleren van vaardigheden en houdingen zoals zelfstandigheid, keuzes kunnen maken en democratisch gedrag.

Leren centraal:

Leren verloopt het beste als docenten en leerlingen goed samenwerken, in een passende leeromgeving. Docenten zorgen voor voldoende variatie en afwisseling. Instructie en uitleg worden afgewisseld met lessen waarin leerlingen actief en zelfstandig leren, individueel of in teamverband. Dit gebeurt altijd onder begeleiding van een docent die de ondersteuning biedt die leerlingen nodig hebben.

Een goede leeromgeving (lokalen, materialen en lesmethodes) maakt de wisselende activiteiten van leerlingen en docent mogelijk. Omdat het leren nog meer effect heeft wanneer het in samenhang gebeurt, is vakoverstijgend onderwijs een terugkerend element in ons onderwijsprogramma.

De leerling als individu:

Bij onze visie past dat we voortdurend aandacht hebben voor de verschillen tussen leerlingen in aanleg en belangstelling. Onze lesprogramma’s en begeleiding zijn zo ontworpen dat we iedere leerling het onderwijs kunnen bieden dat het beste bij hem of haar past.

De leerling als deel van een groep:

Onze aandacht voor de individuele leerling staat niet los van de groep, de school, het gezin en de maatschappij. Juist binnen een school met een verscheiden­heid aan talenten en achtergronden vinden wij verantwoordelijkheid, respect en verdraagzaamheid ten opzichte van elkaar onmisbaar. Daarom maken wij heldere afspraken met leerlingen en ouders over gedrag en geven wij het goede voorbeeld. Zodat iedereen school ervaart als een prettige en veilige plek.

Leren buiten de school:

Leren gebeurt niet alleen in de lessen. Het leren buiten de les of buiten de school is vaak bijzonder effectief. Daarom organiseren we buitenschoolse opdrachten en projecten, stages, excursies of werkweken. Soms gebeurt dit binnen een bepaald vak, maar vaak gaat het ook om vakoverstijgende thema’s.

Leren voor iedereen:

Leerlingen leren op verschillende wijze. Sommige leerlingen hebben extra uitdagingen nodig, anderen extra begeleiding. Ziekte of gezinssituatie kunnen het leren en het functioneren op school lastig maken. Daarom heeft de school een uitgebreid systeem van begeleiding en zorg ontwikkeld. De spil hierin is de mentor van de leerling. Deskundigen van binnen en buiten de school geven leerlingen het steuntje in de rug dat ze nodig hebben.

De schakel tussen basisonderwijs en vervolgonderwijs:

Het Dr. Nassau College hecht waarde aan een goede aansluiting van het basisonderwijs op het voortgezet onderwijs, oftewel een goede doorlopende leerlijn. Wij helpen leerlingen de vaardigheden die zij op de basisschool hebben geleerd, verder te ontwikkelen. En we leren hen nieuwe vaardigheden, zodat zij zo goed mogelijk worden voorbereid op het middelbaar, hoger en wetenschappelijk onderwijs.

Diensten:

Dr. Nassau College bied onderwijs aan leerlingen die van de basisschool afkomen. Dit onderwijs is verdeeld over verschillende niveaus en locaties, zo bied elke locatie onderwijs op maat.

Quintus:

Quitus biedt HAVO, WVO, Athuneum en Gymnasium aan. Binnen bepaalde ‘’talentrichtingen’’ kunnen leerlingen zich hier nog verder ontwikkelen, deze richtingen zijn: Technasium, Cultuur, Ondernemen en Sport.

Penta:

Penta bied 2 verschillende richtingen het vakcollege (vmbo-kb en vmbo-bb) en de MAVO Het vakcollege biedt verschillende praktijk opleidingen; Economie & Ondernemen, Zorg & Welzijn, Produceren Instaleren & Energie, Bouw wonen en Intrieur en Consumptief (Horeca). De MAVO en MAVO+ richten zich meer op de theorievakken, hier kun je wel kiezen voor de kunst en cultuur klas.

Beilen:

De locatie Beilen is een van de kleinere locatie. Op deze locatie kunnen leerlingen de eerste 3 jaar HAVO en Atheneum volgen, na deze 3 jaar moeten ze naar quintus om hun diploma te behalen. Deze locatie biedt wel het volledige programma voor MAVO en MAVO+.

Norg:

Norg valt ook onder een kleinere locatie. Leerlingen kunnen hier net als in Beilen de eerste 3 jaar van HAVO en Athuneum volgen, waarnaar ze dit kunnen voortzetten op Quintus. Verder biedt deze locatie de eerste 2 jaar KB+ waarbij we er eigenlijk vanuit gaan dat hun met een MAVO diploma weggaan. Norg Biedt verder het volledige programma voor MAVO en MAVO+.

Gieten:

Gieten is net als Beilen en Norg over de kleinere locaties. Hier wordt ook de eerste 3 jaar HAVO en Atheneum gegeven waarnaar, de leerlingen naar Quintus gaan om dit af te maken. Norg bied als enige van de kleine locaties en oriëntatie jaar en economie en ondernemen van het vakcollege. Naast dit allen is het volledige MAVO en MAVO+ Programma hier ook te volgen.